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ETUDE DES FORMES MUSICALES BAROQUES ET CLASSIQUES
de Jean Sébastien BACH à Wolfgang Amadeus MOZART


Nous abordons par l'étude de ces formes, différents plans (ou structures) de la plus simples à la plus complexe, jusqu'à la fugue, palier pédagogique essentiel dans votre apprentissage de la composition musicale:

Le plan-chanson : refrain et couplet, deux thèmes qui alternent très simplement.
Le plan-danse : Allemande, Gigue, Menuet, telles qu’on les trouve dans les suites de Bach, Couperin, Rameau...
Le plan-sonate : tiré du précédent mais enrichi d’une exposition à deux thèmes, suivie d’un développement sur des fraguements du thème ou de son Commentaire, et terminant par une réexposition des deux thèmes.
Le plan-fugue : forme la plus riche mais aussi la plus fabriquée, elle rassemble toutes les techniques du contrepoint des imitations et du canon. Le thème devient un sujet ; le commentaire se superpose au thème et se nomme contre-sujet ; les mini-développements appellés divertissements ou strettes, avec une coda en pédale... nous entrons de plein pied au coeur de la pratique compositionnelle.

ETUDE DES FORMES MUSICALES - NIVEAU III
SESSION 9  
Compositeur
Cours 41 Thème et variations L’INVENTION A DEUX VOIX
J.S. BACH
Cours 42 Plan danse LE MENUET
J.S. BACH
Cours 43 Plan danse LA GIGUE
J.S. BACH
SESSION 10   Session de composition musicale
Cours 44 Plan danse LA SICILIENNE
J.S. BACH
Cours 45 Plan danse LA GAVOTTE
J.S. BACH
Cours 46 Plan danse LA POLONAISE
J.S. BACH
EVALUATION E6
SESSION 11   Session de composition musicale
Cours 47 Plan danse L’ALLEMANDE
J.S. BACH
Cours 48 Thème et variations L’INVENTION A 3 VOIX
J.S. BACH
Cours 49 Plan fugue LA FUGUE
J.S. BACH
SESSION 12   Session de composition musicale
Cours 50 Plan choral LE CHORAL
J.S. BACH
Cours 51 Plan choral LE CHORAL VARIE
J.S. BACH
Cours 52 Plan fugue LE CHORAL FUGUE
G. BÖHM
SESSION 13   Session de composition musicale
Cours 53 Thème et variations LE THEME VARIE
J. HAYDN
Cours 54 Plan sonate LA SONATE (1)
W. A. MOZART
Cours 55 Plan sonate LA SONATE (2)
W. A. MOZART
EVALUATION E7 + VALIDATION D’ACQUIS VA3
     



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


EN SAVOIR +










"Je sens que je vais vers mon expression musicale personnelle, mais en tenant compte de toute la musique faite avant moi (c'est peut-être un peu prétentieux non???) en sachant ce que je fais: je n'écris plus parce que ça sonne bien, mais parce que c'est intéressant comme ligne mélodique, parce que j'ai envie que ça sonne plutôt jazz, ou plutôt baroque...)"
Frédéric D. -Savièse, Suisse (chef de choeur)