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Joëlle KUCZYNSKI
 

>LA METHODE

LA METHODE DE POLYPHONIES
pour assimiler durablement les techniques d'écriture musicale

 








Suivez votre cours sur cédérom et réalisez un ou deux exercices


Vingt minutes suffisent: le cours explique toute la partie théorique. Réalisez ensuite 1 ou 2 exercices pour commencer. Très progressifs, ils ne présentent jamais de grandes difficultés.

Ces exercices sont conçus pour vous amener à la composition musicale le plus rapidement et le plus efficacement possible. Il s'agit d'un entraînement indispensable, dont vous récolterez les résultats dès les premiers cours d'arrangement (cycle court et court PRO) ou de composition (pour ceux qui poursuivent en cycle MASTER)

Notre pédagogie est conçue pour être accessible à tous, même aux débutants complets.


Les cd-roms rendent la formation à distance vivante et attrayante, car ils ont été soignés pour joindre à la richesse du contenu pédagogique, l'efficacité de l'image dans le processus de mémorisation.


Besoin d'un exemple type pour bien comprendre l'exercice? Dans la rubrique en ligne « Aide aux exercices», un exercice de chaque cours est présenté. Des conseils judicieux vous permettent d'éviter les erreurs les plus courantes.

Une question se pose encore à vous? Passez vite sur le forum pédagogique dans la rubrique « Questions au prof », qui est traîtée quotidiennement par votre professeur. Vous y trouverez une mine de renseignements...

Notre tutorat à distance empêchera votre isolement, et sera bientôt pour vous un rendez-vous aussi convivial qu'instructif!



Vérifiez si vous êtes sur la bonne voie, terminez vos exercices de série A et envoyez-les à la correction



Votre première série terminée, envoyez-la par votre bureau virtuel: vous serez averti par mail lorsque votre correction sera réalisée et déposée sur votre bureau, et ceci le jour même si vous avez adressé vos exerices pour correction avant 9h00.



Vous pouvez aussi envoyer vos exercices par courrier. Vous recevrez également vos corrections par la poste.


Et si un point reste obscur, n'hésitez pas: le téléphone! Vous pouvez contacter votre professeur du mardi au vendredi.




Étudiez la première correction et réalisez la série B




Étape clé, les corrections détaillées de cette première série vous permettent d'identifier vos acquis et vos erreurs éventuelles. Si besoin est, votre cédérom est resté à portée de main...
La seconde série d'exercices consolidera vos acquis. Vous la réaliserez beaucoup plus facilement, car les nouvelles techniques seront déjà en bonne partie assimilées.





Les corrigés de votre professeur sont personnalisés. Selon votre niveau de progression, il pourra apporter d'autres précisions.
Principe pédagogique essentiel: une technique est réellement acquise si l'exercice correspondant peut être réalisé rapidement et sans erreur. C'est l'indicateur d'une maîtrise indispensable à une pratique professionnelle.






4 Etudiez la seconde correction et abordez le cours suivant



Vous venez de franchir un nouveau palier. L'efficacité de notre formation et votre progression rapide vous surprendront: ce sont nos élèves qui le disent!


Rien n'est laissé au hasard dans notre méthode très progressive; elle vous permet d'acquérir réellement les mécanismes d'écriture indispensables au compositeur ou à l'arrangeur. Motivation et ténacité? Essentielles! N'oubliez pas notre règle des « 3C: Courage, Constance, Confiance » qui vous mèneront au bout de votre projet.







 

 


EN SAVOIR +



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NOS ELEVES

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"Je suis à 100% d’accord avec l’affirmation "apprentissage aisé et agréable" : j’ai toujours hâte d’entamer le cours suivant sur cd-rom. Je les trouve extrêmement bien réalisés et clairs."

Jean R. -Avèze (musicien)






"L'apprentissage sur cédérom: Formidable! On suit le cours chez soi, sans se déranger, n'importe quand, sans perte de temps supplémentaire; comme le livre, on peut y revenir volonté. Mais c'est mieux que le livre: le cours utilise l'ouïe et la vue, pour une meilleure mémorisation."
Mireille C, Castelnau-le-Lez
(retraitée)




"
L’autre avantage des cours, c’est leur caractère effectivement très progressif, sur lequel vous insistez à juste titre. Ce n’est ni trop rapide ni pas assez, mais juste comme il faut, et en plus, on a quand même un peu la maîtrise des choses dans le sens où la rapidité de l’avancée dépend un peu de nous, suivant le temps et l’énergie qu’on y consacre."
Stéphane (étudiant)